Coordinan Antonio Bernal y M.ª Dolores Álvarez

Palabras clave: Cultura de aprendizaje; gestión del conocimiento; identidad; investigación en educación artística y musical; políticas y planes de estudio sobre educación artística y musical; investigación basada en patrimonio; arte terapia; pensamiento cultural.

Objetivos:

1. Analizar la influencia institucional (en el alumnado) en la conformación de los recursos personales de afrontamiento del mundo.
2. Elaborar estrategias metodológicas para (re)pensar los procesos de construcción de las identidades de escolares y docentes.
3. Explorar modelos y establecer indicadores de engagement docente.
4. Analizar y catalogar el patrimonio educativo asociado a la construcción de las identidades.
5. Proyectar estrategias pedagógicas orientadoras de la conformación del sentido de agencia personal en contextos educativos formales, especialmente en el ámbito de la educación ética.
6. Analizar las pedagogías críticas artísticas en relación con el desarrollo humano.
7. Potenciar la investigación y conservación del Patrimonio Artístico: Visual, Sonoro y Musical.
8. Identificar nuevos autores, corrientes e instituciones educativas asociados al desarrollo integral de las personas.
9. Explorar la dimensión histórica de los fenómenos educativos individuales y sociales que conducen al desarrollo humano.
10. Relacionar y evaluar las relaciones del patrimonio educativo con los distintos contextos institucionales, sociales y políticos.

Proyectos de investigación en desarrollo